INKLUSION
© 1Unsere Schule ist eine Schule für alle Kinder. Deshalb arbeiten wir seit vielen Jahren inklusiv. Unser Ziel ist eine Gemeinschaft, in der jedes Kind in seiner Individualität wertgeschätzt wird.
Unabhängig davon, wie schnell oder langsam ein Kind lernt, ob es hochbegabt ist oder Unterstützung beim Verstehen von Lerninhalten benötigt, ob es eine Beeinträchtigung hat, woher es kommt oder welche Muttersprache es spricht – bei uns ist jedes Kind willkommen.
In unseren jahrgangsübergreifenden Lerngruppen lernen die Kinder miteinander und voneinander, bauen Wissen auf und entwickeln soziale Kompetenzen. Wir nehmen die Stärken und Schwächen jedes einzelnen Kindes wahr und unterstützen es individuell – wir fördern und fordern gleichermaßen.
Kollegiale Beratung sowie die Unterstützung durch die Fachleitung Inklusion und ein Team mit sonderpädagogischer Expertise tragen dazu bei, die Teilhabe aller Schüler*innen qualitativ hochwertig zu gestalten.
Als Schwerpunktschule für Inklusion nehmen wir in unseren Lern- und Vorschulgruppen alle Kinder auf – auch Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf in den Bereichen:
• motorische Entwicklung
• geistige Entwicklung
• Sehen und Hören
• Autismus
• LSE (Lernen, Sprache, emotionale und soziale Entwicklung)
Für Fragen stehen Ihnen unsere Förderkoordinatorin DQH sowie die Fachleitung Inklusion, S. Zimmer, gerne zur Verfügung.
LPU – Lebenspraktischer Unterricht
Für unsere Kinder mit Förderschwerpunkt „Geistige Entwicklung“ bieten wir dreimal wöchentlich lebenspraktischen Unterricht, kurz LPU, an.
Für Kinder aus den Lerngruppen 1-3 werden im Besonderen im Bereich unterstützte Kommunikation angeleitet und an die alltagsbezogene Anwendung herangeführt.
Die Schwerpunkte für Kinder aus den Lerngruppen 4-6 liegen in lebenspraktischen Unterrichtsinhalten. Hier wird gekocht, gebastelt und Unterrichtsgänge z.B. zum Supermarkt oder Spielplatz durchgeführt.
KINDERKIOSK
© 2Unser Schulkiosk hat eine langjährige Erfolgsgeschichte seit 2010. Die Schüler*innen haben die Möglichkeit, sich ihren Frühstückssnack selbst auszusuchen und gegen kleines Geld zu erwerben. Sie erhalten so die Chance auf ein günstiges, gesundes Frühstück, dass sie gerne essen.
Schüler*innen, die im Kinderkiosk tätig sind, erlernen die eigenständige Zubereitung und den Verkauf der Speisen.
SPRACHFÖRDERUNG
Sprachförderung bedeutet für uns das Fordern der individuellen Fähigkeiten und Fördern der Fertigkeiten auf dem Weg zur eigenen Sprache. Wir legen großen Wert darauf, dass der Weg zur deutschen Sprache Spaß macht.
Wir ermitteln den Lernstand der Kinder anhand normierter Tests. Das ermöglicht die Auswahl individueller Lernmaterialien. Die Schüler*innen und unsere Lehrkräfte sind motiviert, ihre Begeisterung und ihr Wissen über Sprache weiterzugeben.
